"Tesouros familiares "é un proxecto de aprendizaxe colaborativa.
Realizamos unha viaxe ao pasado para coñecer a vida dos nosos antepasados
Síntese
O alumnado debe facer unha investigación na propia familia para coñecer os seus devanceiros e o seu modo de vida. Unha viaxe ao pasado para coñecer a historia da familia a través dos seus protagonistas e toda a información documental que consigan encontrar. A información debe ser seleccionada pola familia, atendendo á criterios de confidencialidade, e posteriormente compartida nos grupos de traballo. A reflexión sobre a aprendixaxe e a difusión final (exposición e páxina web) completarán o proxecto.
Proceso
Que sabemos da nosa familia?
​O coñecemento das nosas orixes é clave para o desenvolvemento persoal.
O punto de partida deste proxecto foi o libro Bisa Bea, Bisa Bel da autora brasileira Ana María Machado. A rapaza protagonista vai desenvolvendo a súa personalidade a través do "diálogo" coa fotografía da súa bisavoa.
A partir da fotografía que a protagonista mostra no colexio e da chegada duns novos compañeiros, toda a clase se mostra interesada polos antepasados; interese que é aproveitado pola profesora para proporlles un traballo de investigación na historia familiar.
​
Como nos organizamos?
Traballo individual que realiza o alumnado coa colaboración da familia.
​Pequenos agrupamentos na aula. Traballo en equipo grupo-aula. Traballo en equipo na Biblioteca
Cal será o produto final?
​Reflexión sobre a aprendizaxe. Unha exposición no centro que recolla a síntese do traballo realizado e unha páxina web para difusión na rede.
Planificación das tarefas
​
Actividades individuais alumnado- familia.
Tratamento do material achegado en relación con cada materia co profesorado de aula.
Actividades comúns na Biblioteca.
1º trimestre: recollida de información. Achega de material particular e relación cos contidos curriculares.
2º trimestre: familiarización coas ferramentas informáticas para o tratamento da información.
3º trimestre. difusión da experiencia: Exposición e páxina web e valoración final.
Recompilación de información
​Unha primeira actividade de recollida de información no ámbito familiar: conversas, fotografías, correspondencia, documentos de identificación, etc... A información recollida amplíase para situala no seu contexto, con consultas na biblioteca escolar e en internet.
Selección e clasificación da información
​Partindo da documentación achegada por cada alumno/a,, clasificase e arquívase a información segundo novos intereses para o seu tratamento na materia correspondente. Utilízanse recursos analóxicos e dixitais.
Materias
Educación Plastica Visual e Audiovisual.
Lingua Castelá e Literatura.
Lingua Galega e Literatura.
Matemáticas.
Xeografía e Historia
​
Alumnado
Grupos de 1º de ESO.
Biblioteca
Xestión e asesoramento.
Familias
Fontes documentais.
Seguimento.
Relación co currículo
Presenza dos contidos, criterios de avaliación e estándares de aprendizaxe nas materias :
Educación Plastica Visual e Audiovisual.
Lingua Castelá e Literatura.
Lingua Galega e Literatura.
Matemáticas.
Xeografía e Historia
​
Desenvolvementos das Competencias clave
2010 - present
2010 - present
Preparación do produto final
​Coa información achegada e os novos coñecementos adquiridos prepárase a exposición final que debe recoller tanto o proceso como a experiencia de aprendizaxe.
Presentación do proxecto
​ Para a difusión entre a comunidade educativa. Unha exposición no centro que fai visible tanto o resultado final como as distintas tarefas realizadas. Unha páxina web para a difusión na rede.
Reflexión sobre os coñecementos adquiridos
Que novos coñecementos temos despois da realización deste proxecto? Como contribúen estes coñecementos á miña formación persoal? Como reforzan a miña formación académica? Que competencias me proporciona?
Avaliación
​Autoavaliación mediante a reflexión sobre a aprendizaxe. Avaliación segundo os criterios de cada materia participante no proxecto.